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    “你把名字写上再交吧。”她说完,刚想把英语练习册递还给他，却听到他说：

    “真麻烦，谢怀宁,你帮我写个名字。”他说。

    谢怀宁迟疑了一秒钟，认真在纸页上写下那两个字,刚直起腰,发现他就现在她边上，看着她写的“江焰”。

    “写的没我好看,”他状似遗憾地摇头,眼底藏着狡黠,“平时有事没事可以多练练，熟能生巧。”

    “……”她无语，贪图省事的坏毛病还该改改了，应该扔回给他自己写。对着他离去的背影，小声争辩,“你那个龙飞凤舞的字,我实在是模仿不来。”

    没完成的练习册，英语老师简单翻了几下,很快吩咐谢怀宁发回去,“让他们补做第一部分，明天把练习册交上来。”

    她不得不把练习册给抬回来。

    第四节课,江焰刚训练完,发丝湿湿的。

    回到教室,桌面上,英语练习册静静地躺着。封面上粘着一个便利贴——“不需要补做第二部分，第一部分补完就行，明天补交。by英语老师。”

    明显认出谢怀宁的字。

    他翻开封面，看见那两个过分工整的字，一笔一划。

    “阿煜，刀子给我用一下。”江焰说。

    “哦。”赵煜刀子拿给他之后，仿佛想到什么，“焰哥，你是去砍人吗？”

    “砍你。”

    江焰从桌子底下翻到一支笔，他在“江焰”二字周围圈上一个圈，手持小刀，按照圆圈的轨迹，用刀子一划，一张小纸片便出来了。

    从包里翻出一本笔记本，他把写有“江焰”的纸片连同那张便利贴，一齐夹入笔记本。

    赵煜鬼鬼祟祟探出脑袋，只见江焰合上了笔记本，他啥也见着，纳闷地接回自己的刀子。

    江焰倒了一粒口香糖，嚼着，西瓜香在舌尖四处蔓延，满口清甜。

    这节课是语文课。

    语文老师酷爱向同学提问题，鉴赏一篇状物的名家散文时，他扫了一眼台下在座的人，问道：

    “xx作者在这里将自己比作一颗白杨树，如果让你们将自己比作一种植物的话，你们觉得自己会是什么呢？”语文老师期待的眼神。

    “老师，我觉得我是一株玫瑰花。”语文老师随便点了一个名，那女生回答道。

    语文老师问道：“这是为什么呢？”

    “因为我爱美。”女生说完，不少同学笑了。

    语文老师点点头，“很好，很……简单直接的理由。”说完示意她坐下。

    “还有没有同学把自己比作植物时，能给出一个稍微没有那么浅显表面的理由呢，要学会咋挖掘深层的本质。谁买说一下？”语文老师再次发问。

    期间，谢怀宁一直在思考，犹豫着要不要举手中。

    语文老师环视一圈，没看到愿意主动的同学，面上遗憾又失望：“真的没有同学愿意主动分享一下吗，那我就直接点名了……”

    他还没点名，谢怀宁先一步举了手，语文老师眼中带着惊喜，“好，大家鼓掌欢迎。”

    谢怀宁站直身子，呼了一口气，正打算说话，语文老师又说：“上来台上讲吧，你坐在后排，大家看着不方便。”

    江焰抬头，目光追随着她的背影，她身侧的两只手不自觉地揪着衣角，有些不安。

    谢怀宁硬着头皮上了讲台，清了清嗓子。

    “我想把自己比喻成一株仙人掌。”她顿了顿，“因为仙人掌顽强，即使在干涸的沙漠中也能顽强生存，还有一点就是……它带有尖刺，能够保护自己。”

    她说完，看向语文老师，后者赞赏地看着她道：“不错，仙人掌，生命力顽强而且懂得保护自己。”

    江焰看着她，嘴角一侧不自觉勾起。

    仙人掌么，会不会刺人？微微一撩拨，脸就红了一半，如同受惊的小兽，像一株……
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